Traces du projet Village olympique

École Primaire Curé-Baudet
Enseignante: Marie-Josée Hamel

Début du projet: Semaine du 23 novembre

La SAÉ (pas encore définitive): http://cyberfolio.recitmst.qc.ca/portfolio/planif/imprimervisiteur.php?situ=1349

Notes:

Pour la mise en situation, on demande des images d'objets de la maison pouvant être un robot. Ne pas seulement apporter des images de jouets.
Faire une page pour les critères robots plus imagée (pour les petits).

Le diagramme à bande réalisé à partir des votes des élèves. Est-ce que c'est un robot?

Version 2 du diagramme

Version Web du diagramme circulaire: http://spreadsheets.google.com/pub?key=tl9FCBif4KT1YICVebRdjnw&output=html

Critères pour être un robot: http://docs.google.com/fileview?id=0B0SVn4vjQEI3Y2Y4ZDRkNDAtYzg3My00ODcyLWI3NTItZTNjODA3NDVlMzEz&hl=fr

Critères robot

Semaine du 30 nov

Activité de classement des pièces.
Présentation de l'affiche pour le vocabulaire.
Création d'une histoire.
Création de dessins de robots avec Photofiltre.

Construction du 1er robot, semaine du 7 déc

Durée: 1h
Robot: les oiseaux

J'ai apporté un robot RCX (une chenille) qui arrête sur une ligne noire, qui arrête/recule/tourne au contact d'un obstacle. Les élèves ont bien aimé voir ce robot.

Retour sur les critères pour être un robot (avec feuille synthèse).
Présentation du but de l'activité, construire et programmer les oiseaux qui dansent.
Quelques règles importantes à suivre: on fait attention aux pièces (bris et perte), on travaille en équipe, donc on partage les tâches de construction (1 page du plan par élève).
Construction a été rapide, pas de problème majeur pour cette étape.
Programmation, j'ai montré comment faire à un membre de l'équipe qui a été le présenter aux autres membres et l'ont programmé dans Scratch. Ça donne une chance au travail d'équipe (ce que je voulais travaillé).
On fait trourner les oiseaux 1 seconde dans un sens, on fait inverser les moteur, on tourne durant 1 seconde.

Conclusion: les élèves adorent la robotique selon l'enseignante et ça se voit en classe. Des équipes de 3 est pas mal le maximum.

Voici quelques photos.

La classe

Les élèves ont dessiné un robot avec Photofiltre.

Le groupe a créé une histoire de noël avec comme personnage des robots. Voici l'histoire en pdf (un cadeau de PL). Histoire Noël

Les équipes de travail.

Les oiseaux en construction

Le village prend forme.

15 décembre

On montre un robot NXT qui avance s'il entend un fort bruit.
Les équipes choisissent un plan à réaliser dans les cahiers Wedo.
- Note: L'oiseau chanteur n'a pas de moteur, donc pas de mouvement seul, moins intéressant pour les élèves. On ajoute un moteur et un petit bonhomme qui tourne selon l'inclinaison de la queue de l'oiseau.
- Problème: si on a plusieurs robots différents en même temps, la programmation sera plus longue, car les élèves ne sont pas encore autonomes face à la programmation.
Pour la programmation des capteurs, préparer les parties (briques) du programme à l'avance.
Le géant est fragile.
Note: Utiliser le canon pour montrer les briques importantes, en plus de feuilles à remettre aux élèves.

Photos de l'activité:

Vidéos de l'activité:

Télécharger Géant 1

Télécharger Géant 2

Télécharger Croco

Télécharger Oiseau

Programmation robot olympique

Activité pour finaliser la construction du robot représentant un sport olympique et la programmation. On sépare le groupe, une équipe demeure dans la classe (avec M. Robot) pour programmer et les autres élèves vont faire une recherche au laboratoire sur leur sport.

Note

On peut penser que les équipes n'ayant pas le support de l'enseignant sont en atelier sur une autre aspect du projet.

Voici les robots créés par les élèves. Robots qui seront insérés dans le village olympique dans les prochains jours.

Note: On pourrait utiliser ce programme pour simplifier la tâche de programmation aux élèves.

Gardien de but

Programme Gardien de but (fichier Scratch)

Début course planche à neige

Programme Planche à neige (début)

Fin de course planche a neige

Programme Planche à neige (fin)

Barrière de sécurité du village

Programme Barrière de sécurité

Note: La programmation, qui demande plus de temps à s'approprier, a été reléguée à un niveau moins important que la construction, la production de texte, la lecture, etc.

Préparation des affiches

Les élèves préparent (suite à une recherche sur le Web) leur affiche qui présente leur sujet (sport ou autre).

11 février

Enregistrement de l'histoire créée par les élèves.

Télécharger La nuit de Noël

Musique de Richard Savino http://magnatune.com/artists/savino

Exposition finale

Les parents, les classes de l'école ont été invité à visiter le travail réalisé par les élèves durant ce projet. Voici quelques photos de cet événement.

Les dessins de robots créés avec Photofiltre et l'histoire de robot.