Squeaki MST

Scratch et les maths

(en préparation)

PL: Un début est fait ici: http://squeaki.recitmst.qc.ca/wakka.php?wiki=ScratchPedago

Le MELS a récemment publié un document de travail appelé :Outils de planification du degré de complexité des concepts et processus et exigences minimales de réussite.
C'est de ce document dont sont tirés les concepts ci-dessous, tous réalisables avec Scratch :

N'oubliez par que plusieurs besoins mathématiques émergeront lorsque les élèves entameront leurs projets.

Sens et écriture des nombres

• Cycle I

  • Représenter des nombres naturels à l'aide d'objets.
  • Associer entre elles des représentations concrètes, imagées ou symboliques une quantité.
  • Représenter 1/2.
  • Associer des fractions à des situations courantes.
  • Ordonner des nombres.
  • Justifier la règle d'une suite numérique (bonds, etc.)

Opérations sur les nombres

• Cycle I

  • Additionner et soustraire à l'aide de matériel concret.
  • Reconnaître les opérations d'addition et de soustraction selon certains sens.
  • Établir des liens entre la soustraction et l'addition.

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Cycle II

• Lire, écrire et représenter des nombres décimaux.
• Décrire (créer) certaines régularités numériques et suites numériques.
• Associer des nombres décimaux à des situations courantes.
• Démontrer une compréhension du sens des nombres.

Mesure : estimation et mesurage

• Cycle I

  • Distinguer la longueur, la largeur, profondeur et hauteur d'un objet.
  • Comparer, ordonner et classifier des objets selon une dimension.
  • Mesurer à l'aide d'unités de non conventionnelles.
  • Placer chronologiquement des évènements.
  • Distinguer les heures et les minutes.

-

Cycle II

• Multiplier, diviser.

Figures géométriques et sens spatial

• Cycle I

  • Se repérer (gauche, devant, etc.)
  • Nommer des figures planes.
  • Décrire la position de certains objets dans un grille ou sur un axe.
  • Identifier des figures planes.
  • Situer des objets sur un axe à partir de ses coordonnées.

Probabilité

• Cycle I

  • Vérifier par l'expérimentation la possibilité d'obtenir un résultat dans une expérience liée au hasard.
  • Prédire un résultat (mots : certains, possible, impossible, etc.)

Statistique

• Cycle I

  • Représenter des données.

Notion de nombres et les quatre opérations

nombres décimaux : brique attendre;

plan cartésien (abcisse, ordonnée) : brique x, y;

Les éléments logique SI
SINON

La notion d'angle

La notion de direction

Les entiers relatifs